刷新换一批
关注我们
QRcode 邮件联系 新浪微博

幼儿园托班的活动方案:艺术石

   条点评
后台-系统设置-扩展变量-手机广告位-内容正文顶部

  目的:

  1,愿意用自己喜欢的造型石的方法;

  2,学习与同伴协调活动;

  3,大胆尝试体验到艺术家的喜悦要小。

  活动设计:

  石材是现成的一个非常活跃的资源,已在其活动中使用过的活动孩子们不属于意大利。这使我设计这个活动:小摇滚艺人。一方面,以满足孩子们饶有兴趣地玩,而另一方面,以巩固孩子已暴露于艺术技能(绘画,粘贴,搓捏,冲压等.),动手的企图体验快乐。

  让年幼的孩子进行了建模活动将是困难的,所以针对愿意用石头建筑的活动,亲身体验的乐趣的目标,从中获得自信和责任感。活动观察小动物的石雕作品开始,让孩子在自由的形式来寻找,发现和老师的指导,帮助继续思考总结,学习。同样的孩子们也尽量在自由的形式,即作出独立的选择与孩子小动物技巧。一方面,孩子的快乐,通过儿童的语言能力的作品介绍自己的文化,而大,让孩子感受到自己的力量,分享与同行成功。对于小的孩子,活动的成功,使他们感兴趣的举措,使学习在一起。

  撞倒:

  导入观察作品→→创造性地使用石材试图创造的欲望,体验的小艺术家们的喜悦,分享他们的创作→

  制备方法:和

   孩子们收集石块和石制品一起;; 技术工具(颜料,台布,棉签,水彩笔,彩色纸,胶水,纸涂图案轮廓大,色粘土等. ); 布局熊,松鼠,狗,鸡,兔子作品展

  活动流程:

  (A)导入事件:

  (显示石):这是孩子?(石)在我们的课堂上一些动物的艺术家,他们知道我们搜集岩石,石头等带来的礼物,孩子们希望看到的?想想看什么是?猜猜如何变化?

  (二)观察与围绕导向

  1,石材观察

  (1)观察孩子分散石。

  (2)教师引导幼儿观察石成什么来想想办法(材料)。

  2,说说

  老师:你看到了什么已经成为石材?是什么东西,有什么办法让石头变成了XX?

  (加粗鼓励孩子表达对语言观察到的),例如:小熊橡皮泥石成小鱼。

  松鼠拼舱石。

  3,个人演讲

  根据有关的儿童或者演示演示老师请孩子们。如果老师没有提到孩子进行:这是如何做到的?

  (C)创建要求

  动物艺术家是非常大的能力,你想与小技巧,以生态,是有点摇滚艺人啊?其中小动物你想要什么样的技能?(有关指南:如何用石头,石头变成什么?)你要告诉孩子们旁边,其中一个小动物园什么技能 "

  (d)尽量经验:

  1,自由选择喜欢的东西(物质)的创建,并注意左右进行的磋商孩子儿童(儿童不参与竞争,首先在动物学习技能小团体);

  2,引导孩子使用油漆颜料不讲究太多;

  3,提醒可以与现有石形状的想象组合,并粘贴(看看什么形状像石);

  4,鼓励孩子尝试多种方式来创建(你可以尝试其他动物那里学习技能);

  5,帮助个别孩子完整的活动。

  (E)显示的评估:

  1,可见幼儿的作品;

  2,谈谈自己的工作;

  谁做你学什么技能?石成什么样?

  3,请访问免费幼儿同伴一起来分享创作的喜悦。

  老师:给你的朋友谁介绍了它在你学到的技能!

  提供特定的操作和材料

  熊(石,橡皮泥,板)

  松鼠(石,画图形轮廓大型造纸)

  狗(石;颜料红,黄,蓝,箱子滚动画)

  兔(石;颜料;拭子)

  鸡肉(石;园区现场,进行建设)

  建议:

  不要把重点放在最终可以直接通信;

  被石头打档案可以绘制(幼儿之间的协调明确)清晰的照片

  滚涂提供茶匙舀石

  结石可被用于创建作为扩展,对显示总作品提供的环境

  欢迎到手机,平板电脑和其他移动设备访问幼儿教育网络,幼儿陪伴着我们所有的同行方式!>> 点击这里

后台-系统设置-扩展变量-手机广告位-内容正文底部
新婚夫妇:潜意识预见的幸福婚姻
返回列表

已有条评论,欢迎点评!